09 de octubre del 2015

5to día de prácticas

Llegué al jardín a las 8:25, firmé mi hora de entrada y la directora me dio una información sobre la plática que tendrían ese día. Entré al salón y comencé a acomodar lo que utilizaría el día de hoy, llegó la Profe Irma y me comentó que la plática sería a las nueve en cuanto llegaran los niños, también que el grupo de la profe Martha entraría con nosotros. Comenzaron a llegar los niños y se sentaron en sus sillas, me quedé en la entrada recibiendo el dinero para los lonches, tocó el timbre y las oficiales entraron a acomodar lo que tenían preparado para los niños. Cuando todos estaban acomodados la oficial les mostró una presentación en power point en donde les explicaba lo que debían hacer en distintas situaciones. Al terminar la plática se les pidió a los niños que formaran una fila para poder salir a subirse a la patrulla, fueron pasando de siete en siete, cuando terminaron los primeros les pedí que se sentaran en el pasillo mientras esperábamos a que todos pasaran. Ya que todos los niños habían pasado, cada grupo se fue a su salón y se comenzó la jornada normal. Se acomodaron en su lugar y les puse una canción, después buscaron su nombre en el pintarrón como todos los días, y así nos dimos cuenta de que Wendy faltó. Comencé con la primer actividad que era contar las letras que conformaban su nombre, les entregué la tarjeta a cada quién para que las contaran, pasé a cada lugar para ver si todos lo estaba haciendo y así fue, aunque a algunos tuve que ayudarles a contar, después que todos habían terminado, apunté el número cuatro en el pintarrón y les pregunté quién tenía cuatro letras en su nombre, Azul fue la primera en detectar que su nombre correspondía al espacio en donde había escrito en número cuatro, a los demás se les tuvo que apoyar un poco, y así sucesivamente con los demás nombres. No pude finalizar la actividad porque los demás grupos estaban aún viendo la patrulla y el sonido no dejaba que se escuchara mi voz. La dejé inconclusa también porque los niños no estaban concentrados. Comencé otra actividad, donde les entregué una hoja de ejercicios en donde se mostraba una mesa con muchos juguetes en la cual debían encerrar con un color específico los juguetes que les solicitaba. Coloqué en el pintarrón las imágenes de estos juguetes y cada imagen estaba rodeada del color que le correspondía, les expliqué que los primeros juguetes que buscaríamos eran los luchadores y utilizando un plumón les mostré como debíamos marcarlo, con un círculo utilizando el color Verde, le entregué el color a cada quién para que comenzaran a trabajar. Mientras lo hacían pasaba por sus lugares por si tenían dudas, muy pocos lo hicieron como lo indique, Oliver, Noel y Eduardo solo rayaron la hoja sin seguir las indicaciones, Britney, Arturo, Danna J., Danna G., Diva entre otros encerraron todos los juguetes, Carlos y Azul lo hicieron correctamente respetando las indicaciones. Mi voz no se podía escuchar muy bien por el ruido de afuera de la sirena, por lo que los niños se distraían y no me ponían atención, les escribí el nombre a cada uno en su trabajo y di por terminada la actividad. Les di permiso de ir al baño a lavarse las manos para comenzar a lonchar y después salieron a recreo. Antes de terminar el recreo, German se acercó llorando a mí para decirme que Arturo le había pegado, les pregunté qué había pasado y Arturo me dijo que estaban jugando, le pedí a Arturo que se disculpara con German y así lo hizo pero éste no acepto la disculpa, sonó el timbre y entraron al salón, deje que tomaran agua y después se sentaron para recibir las caritas felices, le pedí a la profe Irma que me diera la lista que ella había hecho para los niños que tenían carita triste además de los que yo tenía en la mía, fui pasando por los lugares y a quién no llevaría cara feliz les expliqué por qué es que no la llevarían. Comenzaron a llegar los papás y los niños se fueron yendo poco a poco.

REFLEXIÓN:

Al ver que los niños no estaban interesados en la actividad debí cambiarla o suspenderla ya que el seguirla no servía de nada y lo que ocasionaba era que los niños más se inquietaran.