07 de febrero del 2017.

Estrategias de enseñanza

Participación activa.

Relaciones interpersonales

·          Por cuestiones de clima asistieron pocos niños.

·          Se inició la jornada con la actividad para iniciar bien el día de pensamiento matemático, esta ocasión contaron cereal, primero se les dio antibacterial y luego su palo de brocheta y un plato con cereal para cada mesa, la actividad consistió en insertar cereal en palos de brocheta para contarlos.

·          Al terminar de contar, se continuó con la actividad de los instrumentos musicales, forraron los botes de yogurth con periódico.

·          Se fueron a lavar las manos para lonchar y luego a recreo, que no pudieron salir por el clima así que jugaron con material dentro del aula.

·          Al tocar la campana guardaron todo y continuaron forrando botes, poco tiempo porque los papás comenzaron a llegar por ellos.